个人简历： |
历经17年的课堂教学和课外培优补差实践，我总结出一下辅导经验：七年级学生主要是培养良好的学习习惯，激发学习热情，提高运算速度和准确率，理解文字语言、符号语言、图形语言之间的相互关系，灵活使用上述语言正确解题，为以后学习打下坚实的基础；八年级学生要强化训练、夯实基础，熟练掌握乘法公式，函数性质并灵活进行计算，教师要指导学生分析几何图形，总结添加辅助线的方法和证明的技巧，对几何图形做到深入探究、一题多变；九年级学生要结合考点、查漏补缺、跟踪辅导，考75分一下的学生首先要帮助学生理解定理和性质，重点放在容易题和一般题的训练，考75—85分的学生要做到基础题不丢分或少丢分（如选择、填空），中等题不失误，难题能动笔，考90—100分的学生重点训练选择11、12、填空16、圆的计算、旋转变换，考105—113分的学生要减少非智力因素失分，树立信心，敢于挑战，重点放在最后两题的训练。总之教师要深入研究试题，掌握命题规律，教会学生举一反三、触类旁通。（我对圆、旋转变换、定值问题研究颇深，有一套独特的训练方法，可使学生在短期内提高20---40分。 |